Matkailun maantiede

Maantiede ja matkailu: ero ja yhteinen etu

Maantieteellisen ja matkailun välistä suhdetta tarkastellaan. Näiden alojen keskinäisen riippuvuuden takia jokaisella on oma näkemyksensä alueesta. Tyypillisiä tapauksia heidän keskinäisestä väärinkäsityksestään on kuvattu. Selvitetään lähestymistapojen erot suhteessa paikkatietoon, tutkimustehtävien muotoilussa, reittisuunnittelussa.

Asiasanat: maantiede, matkailu, matkasuunnittelu, matkailutekniikka.

Maantiede on matkailun selkäranka, matkailu on maantieteen ilmaisu

Matkailu ei ole mahdollista ilman maantieteellistä aluetta. Kaikki maantieteellinen tieto tarvitaan matkailussa. "Maantiede" ja "matkailu" ovat läheisesti vuorovaikutuksessa olevia käsitteitä, niiden yhteys on monipuolinen. Ne täydentävät ja rikastuttavat toisiaan monin tavoin. Matkailussa maantieteellinen tieto on yksi tärkeimmistä lohkoista, sillä on perustehtävä, koska matkailu on luonnostaan ​​maantieteellistä ja kartografista. Matkailutuote, turistireitti - nämä ovat prosesseja, joissa maantiede sisältyy päätoiminnan tekniikkaan. Maantiede on matkailun edellytys.

Maantiede antaa matkailulle tietoa matkailualueista, resursseista, suotuisista ja epäsuotuisista ympäristötekijöistä, tiedoista matkailureittien kehittämiseksi. Maantieteen ansiosta matkailutekniikka ja -teknologia kehittyvät, matkailun alueellisen organisaation ymmärtäminen ja rakentaminen on muodostumassa ja etsitään tapoja sen kehittämiseen alueella. Maantiede auttaa kehittämään kansainvälisiä matkailuprosesseja, lisäämään kiinnostusta ja kunnioitusta yhteiskunnasta muita ihmisiä ja kulttuureja kohtaan. Fyysistä maantiedettä, sosioekonomista maantietettä, kartografiaa ja kaikkia sivutieteitä käytetään eri tavoin matkailussa, polttoainematkailussa.

Matkailu on yksi harvoista nykyaikaisen ammatillisen toiminnan alueista, kuten koulutus, ekologia ja jotkut muut, missä kaikki hänen maantieteelliset tietonsa ovat hyödyllisiä maantieteilijälle. Matkailu on yksi ihmisten käytännön kiinnostuksen kohteista, jossa maantieteellisen merkitys tunnustetaan. Tässä suhteessa matkailu edistää maantieteellisten tieteiden ja maantieteellisen koulutusjärjestelmän kehitystä, kiinnostuksen kasvua maantieteelliseen tietoon yhteiskunnassa. Matkailu- ja virkistysyritykset ovat usein luonnostaan ​​maantieteellisiä, orgaanisesti integroituneita alueelle, mikä heijastaa alueen ominaisuuksia.

Matkailun ja maantieteen suhde on ilmeinen, mutta emme kehitä tätä aihetta tässä artikkelissa. Maantieteen ja matkailun keskinäisestä riippuvuudesta tiedetään paljon, ja haluaisimme puhua maantieteestä ja matkailusta erilaisina maailmoina, joissa ne eivät aina ymmärrä toisiaan ja katsovat usein samoja asioita eri silmillä.

Maantiede ja matkailu rinnakkaisina maailmoina

Ei vain maantieteilijät työskentelevät menestyksekkäästi matkailussa, ja tällä alalla on vaikea luottaa prioriteettiin. Kokeile kokeilua, lähetä maantieteilijä, filologi ja historioitsija tekemään retkiä ympäri kaupunkia. Kenen luulet menettävän, retki on vähemmän mielenkiintoinen. Ehkä maantieteilijä. Tieteellinen maantiede on tylsää matkailulle. Maantieteen oppikirjallisuus, mallin mukaiset monimutkaiset maantieteelliset ominaisuudet eivät ole tässä edullisia.

Maantieteilijä tarkastelee aluetta kattavasti, puuttumatta mitään alueelle ominaista. Hän on kiinnostunut kaikesta, mikä on matkailulle houkuttelevaa eikä kovin houkutteleva (maaperä, teollisuus, työmarkkinat jne.). Kaikki alueen osat eivät ole yhtä mielenkiintoisia matkailun kannalta. Maaperä, sen näköalat eivät ole kovin houkuttelevia, ja sitä voi kysyä vain hyvin erikoistunut matkailu (tieteellinen jne.). Kuitenkin juuri maaperä ja sen tietämys auttoivat kasvamaan Moskovan parhaasta sommeljeesta. Minä kerron sinulle siitä.

Tutkinnon suorittaneemme otti monoliitteja maaperätieteiden opiskelijakentän aikana. Tämä on yleinen maaperätutkimusmenettely. Maaperän horisontit kaatoivat kasvoille. Hän maisteli kirjaimellisesti niitä ja tajusi, että maaperän maku on erilainen ja siirtyy kasveihin. Sitten, kun hän kiinnostui viinimaantieteestä, opiskelijoiden havainnot olivat välttämättömiä työlle. Sommelierina hän saavutti suurta menestystä tämän matkailupalvelun alalla.

Tämä viittaa siihen, että kirjaimellisesti kaikki maantieteelliset tiedot ja havainnot ovat kysyttyjä matkailussa, mutta niillä on hyvin erilainen rooli. Joitakin niistä vaaditaan kaikkialla ja kaikkialla, ja toinen osa on hyvin harvinainen, mutta sitä käytetään kuitenkin. Siksi matkailukohteiden opetussuunnitelman tulisi sisältää klassisia maantieteellisiä kursseja, joita ei ole mukautettu määränpäähän. Tulevien matkailualan asiantuntijoiden on tutkittava geologian, helpotuksen, ilmaston, hydrosfäärin, maaperän ja biosfäärin malleja, sosioekonomisen ja humanitaarisen maantieteen malleja, teoreettisia ja maantieteellisiä malleja, kuten tavalliset maantieteilijät tekevät.

Samalla kun työskentelemme matkailualalla ja luonnehdimme aluetta, rakennamme pääsääntöisesti kertomuksen eri järjestyksessä kuin perinteiset maantieteelliset piirteet, keskitymme yksittäisiin osioihin ja suljamme tarkoituksella pois muita. Tämä on erilainen lähestymistapa kuin akateeminen. Huomaa, että jos maantieteessä on yleisesti hyväksytty maantieteellisten ominaisuuksien sekvenssi, niin matkailussa ei ole kehitetty yhtä loogista maan tai alueen ominaispiirteiden sarjaa, ja klassinen ei sovi tähän. Pelkästään tämä paljastaa eron ymmärtämällä vaadittavaa osaamisaluetta maantieteen akateemisena alana ja matkailun soveltavana näkökulmasta.

Liikematkatoimistot Venäjällä

Matkailun maantiede - osa Matkailu, A. A. Samoilenko.

A. A. Samoilenko

Matkailun maantiede

Osta kirja "Matkailun maantiede":

ESIPUHE

Koulutusala "Matkailun maantiede" on tarkoitettu matkailuprofiilin korkeakoulujen opiskelijoille, jotka opiskelevat erikoisaloilla 230500 "Sosiaalinen ja kulttuurinen palvelu ja matkailu" ja 061100 "Organisaation hallinta". Kurssin temaattinen suunnitelma kehitetään 120 tunniksi. Näistä 70 tuntia käytetään luentomateriaaliin, 50 tuntia luentoseminaareihin, käytännön oppitunneille ja muuhun aktiiviseen koulutukseen.

Kurssin opiskelun tulosten perusteella ALC-opiskelijat suorittavat kokeen (tai kokeen) ja testataan jäännöstietojen saamiseksi. OZO-opiskelijat kirjoittavat 2 testiä ja läpäisevät testin. Testit koostuvat 40 kysymyksestä, jotka kattavat kaikki tämän kurinalaisuuden osat ja aiheet.

Testin (tentti) järjestämistä varten on kehitetty 90 kysymystä ja käytännön tehtävää.

Kurssin päätavoitteena on tuottaa opiskelijoille systeemistä tietoa matkailualan nykytilasta maailmassa ja Venäjällä, tärkeimmistä suuntauksista ja keinoista kehittää niitä.

Päätehtävät ovat seuraavat:

• antaa käsitys tieteenalan rakenteesta;

suosittuja viestejä
Irkutskin nähtävyydet; virkistys- ja viihdepaikat

Irkutskin alueella on merkittävä matkailupotentiaali, joka johtuu sen mukavasta maantieteellisestä sijainnista, rikkaista luonnonvaroista, historiallisesta ja kulttuuriperinnöstä, jonka matkailun infrastruktuuri muodostaa.

  • . 23 pöytäkirja
Espanjan parhaat lomakohteet lapsiperheille yksin

Aktiivinen matkailu Pyreneillä Matkailu Espanjassa Opastetut kierrokset venäjäksi

  • . 17 pöytäkirja
Käytämme evästeitä
Käytämme evästeitä varmistaaksemme, että annamme sinulle parhaan kokemuksen verkkosivuillamme. Käyttämällä verkkosivustoa suostut käyttämään evästeitä.
Salli evästeet